Resonancias

Cómo resuena la escena en las redes y cómo se ve a sí misma: de los estereotipos que circulan afuera a lo que se vive adentro.

Foto: autoría propia — Sin Pista

01 · Desde afuera

Críticas y burlas: representaciones sobre la música under

Las redes sociales también funcionan como espacios donde se construyen y circulan representaciones sobre los artistas y sus propuestas musicales. En el material relevado en Instagram, YouTube y TikTok aparecen distintas formas de crítica, ironía y burla hacia músicos vinculados a la escena emergente.

Entre los contenidos analizados se repiten algunos estereotipos: el artista asociado al consumo de drogas, el que produce música considerada incomprensible, el que parece no querer llegar a su público y aquel cuya personalidad queda vinculada a comportamientos polémicos o acusaciones de gravedad. Estas representaciones desplazan la atención de las propuestas musicales hacia determinadas etiquetas sobre quienes las producen.

Los estereotipos que se repiten. Tocá cada etiqueta:

Cada etiqueta reemplaza la música por una imagen del músico.

Desde el concepto de representación mediática, estas publicaciones permiten observar cómo las plataformas no solo reflejan opiniones, sino que también participan en la construcción de sentidos sobre los artistas. A través del humor, la exageración y la descalificación, se seleccionan ciertos rasgos y se los convierte en la imagen desde la que se interpreta a una persona o su producción.

El relevamiento también muestra que las críticas encontradas se concentran principalmente en los músicos y sus obras, y no tanto en el público, los espacios culturales o las prácticas colectivas que forman parte del movimiento. Por eso, el material permite analizar especialmente cómo se representa a los artistas desde miradas externas, sin que esto implique que esas imágenes describan a la escena en su conjunto.

El material relevado

Portada del TikTok de @fffouse
TikTok@fffouse«POV: te juntás con tu amigo pero sospechás que es artista under»Abrir en TikTok ↗
Portada del TikTok de @axiabebe
TikTok@axiabebe«pov: vas a ver el show de un artista del under»Abrir en TikTok ↗
Portada del YouTube de Coscu
YouTubeCoscu«que es el under»Abrir en YouTube ↗
Perfil de Instagram @miserablebufon Ver la cuenta ↗
Instagram@miserablebufonCuenta de humor sobre la escenaAbrir en Instagram ↗

Tocá una portada para reproducir el video acá. Si no se carga (por ejemplo, si no aceptaste las cookies), usá «Abrir en…». El contenido pertenece a sus autores y se muestra con fines de análisis.

La pregunta que queda abierta

¿Qué hace que un artista sea tomado en serio y quién define qué música merece ser escuchada?

02 · El espejo

Lo que se dice afuera, lo que se vive adentro

Las mismas preguntas tienen respuestas muy distintas según quién mire. Tocá cada tarjeta para darla vuelta, o cambiá todas a la vez.

03 · Desde adentro

Cómo se ve la escena a sí misma

En contraposición a las burlas y los estereotipos que circulan en redes sociales, quienes forman parte de la escena emergente de Córdoba tienen una percepción muy distinta de este movimiento. Tanto músicos como público lo reconocen como un espacio de encuentro, expresión y construcción colectiva, donde la música se vive de una manera diferente.

Nuestra observación

Lo que vimos en recitales y encuentros

Desde nuestra propia observación en recitales y encuentros, también pudimos reconocer una dinámica muy distinta a algunos de los prejuicios que circulan.

  • 01Encontramos espacios de convivencia.
  • 02Músicos predispuestos a compartir sus experiencias.
  • 03Personas profundamente apasionadas por lo que hacen.
  • 04Más que un ambiente cerrado o inaccesible, lugares donde la participación, el intercambio y las ganas de hacer música ocupan un lugar central.

Así, para quienes la construyen y la acompañan, la escena no es solamente una alternativa a los circuitos musicales tradicionales: es un espacio cultural que genera trabajo, habilita formas de expresión y se sostiene, sobre todo, gracias a las personas que lo hacen posible.